PARA MEJORAR LA ESCRITURA Y LA ORTOGRAFÍA

http://www.imageneseducativas.com/disgrafia-consejos-para-ayudar-a-ninos-con-disgrafia/


http://www.orientacionandujar.es/2015/08/03/300-dictados-para-primaria-repasa-con-tus-hijos-e-hijas-incluye-reglas-ortografia/

Elige un libro para la clase

Estos son los libros seleccionados para la clase de 2ºB. 


Al final de la página habrá una encuesta en la que podrás votar por tu libro favorito. Recuerda, sólo podrás votar una vez. 

¿Quién ha ganado mil millones en el mítico juego de la Lotorratón? ¿Quién? ¿Quiéééén? ¡Misterio! De repente, Trampita se convierte en un ratón superrico: supermegacoche, castillo, helicóptero... el ratonzuelo se vuelve un roedor de negocios, pero ¡no sabe lo que le espera! 

Max, un niño de nueve años, va a la feria con Dola, su hermana mayor. Allí se encontrará con personajes muy, muy singulares a los que irá cogiendo cariño y se verá involucrado en una cruzada contra los especuladores inmobiliarios. Humor, aventuras, peligros en una historia que narra el comienzo de una buena amistad. Una novela que muestra la importancia de la amistad y la aceptación de las diferencias

¿Qué estoy haciendo en el lejano oeste, con mi hermana Tea, mi primo Trampita y mi sobrinito Benjamín? ¿Qué hago vestido de cowboy en las calles polvorientas de Cactus City? Pero sobre todo, ¿qué hago en la grupa de un toro enfurecido? Casi me parece que estoy viviendo un sueño... 

Estamos en Bagdad; la ciudad atravesada por el Tigris, la que aparece en los cuentas de Las mil y una noches, la que hoy resiste bajo las bombas, entre fuegos cruzados. La gente vive vigilando el cielo, las escuelas han cerrado y los niños ya no juegan en las calles. Ajeno a todo, lbrahim reparte el correo en su motocicleta . En un bolsillo lleva una misteriosa carta que se ha propuesto entregar cueste lo que cueste.

La niña de la casa de al lado de Tania no tiene nombre. Ella la llama Susana Ojos Negros por una hermosa flor que crece junto a la valla del jardín. A Tania le gustaría conocer a la niña, pero no sabe cómo hacerlo. ¿Logrará acercarse a ella algún día? Hermosa historia que refleja la amistad sin prejuicios ni barreras.

Mientras Muskrat City se prepara para celebrar el año nuevo, las ratas de las cloacas lanzan un ataque por sorpresa realmente «abominable». Durante la noche del 31 de diciembre, un ejército de Ratas de las Nieves invade la ciudad y comete tropelías a mansalva. Pero, justo cuando ya todo está a punto de perderse irreversiblemente, ¡llega la hora los Superhéroes! 

Me esperaba una placentera jornada de trabajo… pero mientras me dirigía hacia el Eco del Roedor me fijé en un tipo, o más bien, en un ratón, con gafas oscuras, que me seguía… ¡Qué extraño! Permaneció todo el día delante de mi oficina… ¡Qué extraño! Y por la tarde, cuando salí del periódico me siguió hasta casa… ¡Qué extraño! ¿Quién sería ese tipo, o más bien, aquel ratón con gafas oscuras?

¡Por mil quesos de bola, cuántas aventuras pasé antes de poder irme de vacaciones! Salvé a mi tía Lupa de un incendio, se inundó mi oficina, el rey de las patatas fritas al queso me amenazó con arrancarme los bigotes. ¡y tuve una indigestión de mejillones fritos! 

Ahora, tienes que votar por tu favorito. Recuerda, sólo puedes votar una vez.

Cuadernillo de Dictados

Desde este enlace se puede bajar un cuadernillo de dictados de Primaria:

DICTADOS

Espero que los utilicéis, con ayuda de vuestros padres, para practicar en casa.

2ºB: Preparación del control de Lengua

El próximo viernes tenemos un control de lengua. Para ayudaros a repasar, aquí os dejo algunas de las lecciones más importantes que hemos aprendido y juegos con los que practicar. ¡Espero que os gusten!

Repaso:

- Los sinónimos:
Dos palabras son sinónimas si su significado es el mismo. Por ejemplo: andar y caminar son palabras sinónimas.

Juego: empareja los sinónimos.

- Los antónimos:
Dos palabras son antónimas si su significado es el contrario. Por ejemplo: rápido y lento son palabras antónimas.

A veces es fácil formar palabras antónimas añadiendo los prefijos "in" o "des" delante de ellas. Por ejemplo:

contento -> descontento
formal -> informal
cargar -> descargar
quieto -> inquieto
abrochar -> desabrochar
tranquilo -> intranquilo

Lecciones de repaso:
- Prefijos in o des
- Escucha y aprende

Juego:
- Forma antónimos añadiendo in o des

- Los nombres masculinos o femeninos:
Los nombres masculinos pueden llevar delante "el" o "los".
Por ejemplo: el niño, el oso, los perros, los elefantes.

Los nombres femeninos pueden llevar delante "la" o "las".
Por ejemplo: la casa, las lechugas, la niña, las canicas.

Lecciones de repaso:
- Nombres masculinos y femeninos

Juego:
- Arrastra a su lugar (masculino o femenino)
- Relaciona con su femenino

- El singular y el plural de los nombres:
Las palabras que se refieren a una sola persona, animal, lugar o cosa, están en singular.
Por ejemplo: maestro, lince, playa y mesa están en singular.

Las palabras que se refieren a varias personas, animales, lugares o cosas, están en plural.
Por ejemplo: alumnos, águilas, piscinas y lápices están en plural.

Lecciones de repaso:
- El singular y el plural.
- Estrella o estrellas.

Juegos:
- Clasifica en singular o plural.
- Arrastra a su lugar (singular o plural)
- Masculino, femenino, singular y plural.

Palabras con br y bl:
En este tema hemos aprendido muchas palabras con "br" o "bl". Aquí os dejo algunos juegos para que practiquéis con ellas.

- Completa con "br" o "bl".
- Arrastra "br" y "bl" para completar las palabras.

Los anuncios publicitarios:
En los periódicos, revistas, televisión o radio aparecen muchos anuncios. En todos los anuncios intentan atraer la atención de las personas, ofreciendo productos atractivos. Uno de los elementos más habituales en todos los anuncios es el eslogan, que es una frase corta y fácil de recordar, que siempre asociaremos a esa marca o producto.

- Historia interactiva: los anuncios.
- Juego: crea un anuncio publicitario.

Las etiquetas de los productos:
En clase hemos estado aprendiendo mucho acerca de las etiquetas de los productos que consumimos.
Algunos de los elementos que podemos encontrar en estas etiquetas son:
- La fecha de caducidad,
- Los ingredientes,
- Algunos consejos de utilización o conservación,
- La cantidad de producto que incluye,
- La marca,
- Fotografía o logotipo del producto.




Con esto termina el repaso para este examen. Espero que lo hagáis muy bien. ¡Mucha suerte para todos!

2ºB: Fechas de los próximos controles.

¡Hola a todos!

Como ya estamos finalizando los temas de Lengua, Matemáticas y Science, próximamente vendrán controles.

Os dejo aquí las fechas para que vayáis planificando el estudio.

Viernes, 30 de enero - Control de Lengua (estad atentos al blog porque entre hoy y mañana os dejaré resúmenes y ejercicios de repaso para que estudiéis).

Martes, 3 de febrero Miércoles, 4 de febrero - Control de Matemáticas.

Viernes, 6 de febrero - Control de Science.

Espero que estéis estudiando y que los resultados de estos controles sean muy buenos.

Saludos,
Mauricio.

Homework 9/01/15

¡Hola a todos!

Volvemos a la carga, con muchas ganas e ilusión para afrontar el nuevo trimestre.

En lenguaje tienen que hacer dos páginas del libro, las han marcado en clase. Además, tienen que realizar una redacción, como cada fin de semana. En esta ocasión tienen que escribir un resumen de una película que hemos visto en clase, de la que han tomado anotaciones.

En matemáticas hemos terminado ya el libro del trimestre anterior. Muchos de ellos aún tienen las últimas páginas sin hacer, así que he puesto como deberes que terminen lo que les queda para terminar de corregirlo todo el lunes.

El próximo jueves realizaremos el control del tema 4 de Science. Llevan el libro en la mochila para repasar durante el fin de semana. Como siempre, os pondré aquí un resumen para que les ayude a repasar.

Espero que paséis todos un estupendo fin de semana.

Saludos,
Mauricio.

2ºB: Homework 15/12/14

¡Hola a todos!

Aquí os dejo un recordatorio de los deberes que tenemos para hoy.

Hoy en clase hemos aprendido lo que son las palabras antónimas. Nos viene bien repasarlo para hacer la página 73 del libro.

Espero que paséis todos muy buena tarde.

¡Hasta mañana!

Mauricio.

2ºB: Homework 12/12/14

Hola a todos,

Este fin de semana vamos a comenzar con el tema 4 de Lengua. Los deberes son los siguientes:

- Leer las páginas 66, 67, 68 y 69 (dos veces).
- Realizar las actividades de las páginas 70 y 71.

Llevan todos a casa los últimos exámenes de matemáticas, lengua y science para que los veáis. Los deben traer el lunes firmados.

Espero que pasen un buen fin de semana,
Mauricio.

2º Curso: Preparación para el próximo control de Lengua

El próximo viernes tendremos un control de Lenguaje.

Para ayudaros a estudiar, aquí os dejo los principales contenidos del examen y algunos ejercicios de repaso:

• Dictado:
  En el dictado se hará énfasis en el uso de las mayúsculas y las oraciones exclamativas e interrogativas. 
• Nombres comunes y nombres propios:
  Lección de repaso aquí
• Sinónimos: 
  Lección de repaso aquí
• Nombres individuales y colectivos:
  Ejercicio de repaso: arrastra la frase que corresponda debajo del dibujo
• La poesía:
  Habrá ejercicios en los que tendrán que completar algunas poesías con palabras que rimen.
• Escritura:
  Tendrán que realizar una descripción siguiendo los mecanismos aprendidos en clase.
• Ortografía:
  Habrá algún ejercicio de completar palabras añadiendo las letras que faltan.

El examen todavía no lo tengo preparado, pero irá bastante en esta línea. Espero que esto os ayude a su preparación.

Lengua 2º: Sinónimos

En clase hemos aprendido lo que son los sinónimos, ¿os acordáis?

Por si acaso, os lo recuerdo:

Dos palabras son sinónimas si su significado es el mismo.

Algunos ejemplos:

• Rápido y veloz
• Delgado y flaco
• Caminar y andar
• Perfume y colonia

Y ahora, os dejo un juego. ¿Seréis capaces de emparejar todos estos sinónimos?

Empareja los sinónimos

Lengua 2º: Nombres comunes y propios

Un breve recordatorio de lo que hemos estado viendo en clase.

Las palabras que usamos para nombrar a las personas, a los animales, a las plantas o a las cosas... son nombres comunes. 

          Lee y aprende: Nombres comunes (pulsa para ver explicación)

Las palabras que usamos para diferenciar a una persona, a una persona, a un animal o a un lugar de los demás... son nombres propios. 

          Lee y aprende: Nombres propios (pulsa para ver explicación)

Aquí os dejo unos juegos para que practiquéis con los nombres comunes y propios:

Escribe C o P

El perro de mi primo

Clasifica los nombres

¡Espero que os gusten!

2ºB: Visita a la Biblioteca

El pasado jueves, 6 de noviembre, visitamos todos la Biblioteca de Andalucía.

Allí aprendimos muchas cosas, pero sobre todo lo más importante fue que la biblioteca es nuestra, así que la podemos visitar cuando queramos. ¡Hay muchísimos libros para consultar e incluso llevarnos a casa! También descubrimos que hay películas, CDs de música e incluso libros en todos los idiomas.

Nada más comenzar nuestra visita, dos bibliotecarias nos enseñaron el funcionamiento de la biblioteca y nos enseñaron el carnet mediante el que podemos sacar los libros. Después estuvimos viendo una historia de Peppa Pig en inglés:

Después del recreo, nos guió el señor bibliotecario por el interior del edificio, enseñándonos todas las cosas que había. ¡Qué de libros!

Finalmente llegamos a una parte de la biblioteca pensada para los niños: con mesas bajas y sillas, en las que nos podemos sentar a leer siempre que queramos. Estuvimos hojeando muchos libros infantiles, que estoy seguro de que os encantaron.

¡Qué bien lo pasamos en la biblioteca!

2ºB: Homework 07/11/14

¡Hola, clase!

Durante este fin de semana me gustaría que estudiaseis mucho Lengua, para que el control del lunes os salga de maravilla.

En primer lugar, os dejo aquí un listado de todo lo que puede entrar en el control, tal y como lo hemos repasado en clase:

También, como ayer estuvimos en la biblioteca, os he entregado una ficha para que escribáis una historia titulada: "Aventura en la biblioteca". Por favor, dedicadle tiempo a esta historia. Primero tenéis que pensar todo lo que va a ocurrir, y después escribirlo en el papel. No olvidéis separar las ideas importantes en diferentes frases, siempre utilizando punto entre ellas. Estoy seguro de que escribiréis historias fantásticas: ¡utilizad bien vuestra imaginación!

Espero que paséis muy buen fin de semana.

¡Hasta el lunes!

Mauricio.

Lenguaje 2º: Palabras con G, GU y GÜ

¿Recordáis cómo hemos visto en clase que la letra G es un poco traviesa y suena de forma diferente dependiendo de quien la acompañe?

• GA, GO, GU, GUE, GUI: Aquí suena como en GATO, GOTA, GUSANO, GUEPARDO y GUITARRA.

• GE, GI: Aquí suena como en GENTE o GIMNASIA.   

• GÜE, GÜI: Si la U lleva diéresis (los dos puntitos encima), entonces hay que pronunciarla, como en PINGÜINO y CIGÜEÑA.

Ahora que hemos repasado esta lección, ¿seréis capaces de resolver este juego? ¡Mucha suerte!

Juego de repaso de la G, GU y GÜ

Lenguaje 2º: Descripciones de personas (Pizarra)

Descripciones de personas.

Para describir a personas tenemos en cuenta lo que percibimos con nuestra vista, como la altura, el pelo, la forma de los ojos, la nariz y los labios...

También incluimos en nuestras descripciones cómo son las personas: alegres, amables, serios, simpáticos... y qué les gusta hacer: leer, jugar, ir al cine...

Lengua 2º: Separar palabras en sílabas

Es muy fácil separar las palabras en sílabas, si tenemos en cuenta que cada sílaba se corresponde con cada uno de los golpes de voz que realizamos al pronunciarlas.

Así, la palabra "casa" tiene dos sílabas:

CASA = ca - sa

La palabra "caballo" tiene tres sílabas:

CABALLO = ca - ba - llo

Y la palabra "mariposa" tiene cuatro sílabas:

MARIPOSA = ma - ri - po - sa

Algunas palabras tienen sólo una sílaba, como por ejemplo "pan":

PAN = pan

Recuerda:

- Las palabras que tienen una sílaba se llaman MONOSÍLABAS.
- Las palabras que tienen dos sílabas se llaman BISÍLABAS.
- Las palabras que tienen tres sílabas se llaman TRISÍLABAS.
- Las palabras que tienen más de tres sílabas se llaman POLISÍLABAS.

Aquí os dejo, además, un juego para que practiquéis esta lección:

http://www.mundoprimaria.com/juegos/lenguaje/gramatica/2-primaria/522-juego-separar-silabas/index.php