martes, 30 de junio de 2015

Cuándo el curso ha acabado y una mamá te hace este regalo..el alma de la científica maestra tiembla como un tocinillo de cielo. Thank you

Como no tengo tu movil te lo digo x aqui, a ti q te gustan las curiosidades. ...
Mira al Oeste hay 2 "estrellas " casi superpuestas. La mas brillante abajo es Venus y la de arriba Jupiter. Es la conjunción de los planetas. Desde hoy se iran separando. Y con prismsticos se puede ver la fase iluminada de Venus y los q rodean a jupiter.
Es solo esta noche y quiza mañana q tb hay casi luna llena.
Besicos.

Teatro "El Pez Fernando"

lunes, 29 de junio de 2015

Y gracias por regalarme lo que más amáis




Mis queridos y maravillosos primerillos

THE REMIND OF THE YEAR


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Ante las demostraciones de cariño de mis maravillosos alumnos y alumnas aveces me pregunto ¿lo publico?, pero sus maravillosas obras merecen ver la luz y ellos y ellas tienen que saber que de verdad, después de 35 años recibiéndolas me enternecen y me llenan de orgullo porque expresan el camino que este  año hemos recorrido juntos y que sé que es fundamental en sus vidas, nunca me canso de sus expresiones, es lo que tiene saber lo que haces aunque a corto plazo sea demasiado novedoso para ser visible. También me ha animado muchísimo a publicar estos trabajos que llegaron los últimos días la maravillosa mamá que me he encontrado bicheando las rebajas y el maravilloso mensaje que hace unos momentos ha llegado a mi móvil.
Todo a la luz de una maravillosa lámpara que Luis puso en mis manos el año pasado...y...y....
Gracias, thank you, merci...

domingo, 28 de junio de 2015

SOLO TRES RENGLONES, NUNCA MÁS DE TREINTA PALABRAS, PERO MUYYYYYYYYYYYYYY BIEN COPIADAS, CON MUCHO PLACER Y EFICIENCIA, NO MÁS DE TREINTA O CUARENTA DÍAS.

. Por ejemplo, si tengo en mis manos un PERIÓDICO DE PAPEL y estoy leyendo una noticia, presupongo un contenido porque conozco qué información se da en el titular, qué son las entradillas, sé que las imágenes ilustran algún aspecto de la noticia y todo ese conocimiento previo me permite inferir parte del contenido. También sé qué puedo encontrar en un periódico y qué en otro porque conozco la línea editorial y ello me permite hacer una lectura crítica. Lo mismo podría aplicarse a unas instrucciones o a una novela. Sé, además, que en unas instrucciones no podría encontrar un «había atado» porque los tiempos verbales que rigen en las instrucciones son unos y no otros. En definitiva, cuando me enfrento a un texto movilizo muchos aprendizajes imprescindibles para comprenderlo. Todos estos aspectos han de conocerlos nuestros hijos. Es tarea de la escuela enseñarlos, pero también nuestra como padres hacérselos ver, dar visibilidad a lo que nosotros, lectores expertos, conocemos. Se trata de hacer preguntas cuando leemos con ellos como ¿qué crees que dirá? ¿Cómo es que en una receta no dice he mezclado sino mezcla omezclese mezcla o mezclar? O jugar con el lenguaje empezando una noticia con un «Había una vez…» para que se rían y nos digan por qué así no empiezan las noticias. Si hacemos visibles actos cotidianos en los que la lectura, y la escritura están presentes, estaremos ayudándoles a comprender. Estaremos ayudándoles a pensar y a crecer.

¡Provoca la lectura!

Para leer y escribir en familia


http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/familias-lectoras/coleccion-familias-lectoras#_48_INSTANCE_3Wjy_=cuaderno_04_02.html


http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/ishare-servlet/content/b9669569-4093-414c-8f20-c03b9b7f1524



http://prezi.com/ff8zdmwnzany/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share


Recommendations for the Integration of 21st Century Competences in School

PARA LAS FAMILIAS

PARA LAS FAMILIAS

miércoles, 24 de junio de 2015

VERANO Y CIENCIA, AHORA ES EL MOMENTO.

HAY UN GRAN NÚMERO DE NIÑOS Y NIÑAS DE LAS DOS CLASES QUE HAN SEGUIDO LAS INSTRUCCIONES Y HAN VISTO TRES VECES CADA UNO DE LOS VÍDEOS DE LAS UNIDADES.SU COMPETENCIA CONVERSACIONAL HA CRECIDO MUCHÍSIMO Y OBVIAMENTE SE NOTA CUANDO NO LOS HAN VISTO.
PARA QUE LA DIFERENCIA NO SE ACRECIENTE ENTRE UNOS Y OTROS, AHORA TENÉIS LA OPORTUNIDAD EN ESTAS SEMANAS DE DISFRUTAR CON ELLOS Y ELLAS DE ESTE MAGNÍFICO INSTRUMENTO,
RECORDAD LAS PRECAUCIONES: SIEMPRE DEBE HABER UN ADULTO CERCA DE LOS ORDENADORES CONECTADOS A LA RED ( ESTAMOS ENSEÑÁNDOLES A CRUZAR LA CALLE EN UNA CIUDAD).
HAY QUE ENSEÑARLES A SALTARSE LOS ANUNCIOS Y A VER SOLAMENTE LOS VÍDEOS RELACIONADOS CON EL TEMA QUE NOS OCUPA ( IGUAL QUE CUÁNDO SE LES ENSEÑA A TRABAJAR CON LA PRENSA O SE LE LLEVA A UN MUSEO).
VISUALIZAR UNA UNIDAD POR SEMANA.
ADEMÁS OS DEJO ESTOS ENLACES
http://www.sciencekids.co.nz/

http://easyscienceforkids.com/

http://www.bbc.co.uk/schools/websites/4_11/site/science.shtml

http://www.bbc.co.uk/bitesize/ks1/literacy/



HAPPY SUMMER!




(SI NECESITÁIS ALGO, COMENTARLO Y OS CONTESTARÉ)





PARA LAS FAMILIAS

domingo, 21 de junio de 2015

VERANO

MATEMÁTICAS
DE AQUÍ SOLO LO QUE HEMOS DADO
COMPRENSIÓN LECTORA
OPCIONAL
MÁS LECTURAS COMPRENSIVAS

JUGANDO CON LA ORTOGRAFÍA
http://www.orientacionandujar.es/

http://www.casadellibro.com/libro-comprendiendo-a-tu-hijo-de-7-anos/9788449303876/564290#

Adaptado en la escuela a un modo de aprendizaje mucho más riguroso que el que ha experimentado hasta entonces, entablando nuevas amistades, desenvolviéndose ya con mucha más soltura a la hora de comer, de lavarse, de vestirse y de muchas otras actividades de la vida diaria, el niño de siete años está ya enfilando decididame nte el camino hacia su total independencia. Del mismo modo: áHa avanzado enormemente en sus habilidades lingüísticas. áSe siente mucho más seguro de sí mismo. áHa aumentado el control de su cuerpo, de sus sentimientos y de su conducta. áHa aprendido a tratar con gentes muy diversas y a conocer el mundo exterior. Pues bien, el presente libro intenta que el lector sienta el mismo placer que el niño a la hora de alcanzar estos logros, a la vez que le ofrece numerosas claves para comprender mejor las tensiones y las preocupaciones que pueden embargar al pequeño escolar. Pero no olvida, al mismo tiempo, que cada niño es diferente de los demás en habilidades intelectuales y sociales, en intereses y en vida emocional, y, a partir de ahí, lleva a los padres a conocerlo tanto en la casa como en la escuela, tanto a la hora del juego como a la del estudio, contemplando el mundo desde su punto de vista.

BEAUTIFUL

ABSOLUTELY TRUE

P1060775

CON SONIDO


Y DOS